ซึ่งหลักๆ มีขอบเขตคือ
- การออกแบบแผนอุดมศึกษาระยะยาว ฉบับที่ 2 (พ.ศ.2551-2565)
- สิ่งที่ต้องพัฒนานักศึกษาตามแผนอุดมศึกษาระยะยาว
- แนวทางพัฒนานักศึกษา
หลักจากนั้น อ.ก็ได้พูดคุยถึงความเป็นครู
และได้ร้องเพลงแปลง ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับครู
ซึ่งทำให้เรา ได้รู้สึกดีกับ อ.มาก เรียนไม่เครียดดี
ต่อมาเราได้ทำกิจกรรม โดย อ.ได้ให้รูปมารูป แล้วให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับรูป ว่าเห็นอะไรในรูป และรู้สึกอย่างไรบ้าง
ซึ่งผมได้ให้ข้อมูลว่า
เห็นภาพที่เป็นป้ายห้ามอะไรสักอย่างที่เกี่ยวกับนกแล้มมีนกเกาะอยู่เหนื่อป้ายนั้น
ซึ่งเมื่อเห็นแล้วรู้สึกถึงความไม่เป็นระเบียบวินัย การไม่อยู่ในกรอบอยู่ในกฎ
ซึ่งทำให้ผมได้นึกถึงคนในสังคมปัจจุบันบางกลุ่มที่ไม่ยอมรับในกฎเกณฑ์ของบ้านเมือง
ที่ได้ตั้งไว้ มุ่งที่จะอยู่เหนือกฎหมาย เอาแต่ประโยชนส่วนตัวทำเพื่อพวกพ้องในกลุ่ม ไม่สนใจผลประโยชน์
ส่วนรวมเป็นหลัก นั้นเอง
**ซึ่งความคิดเห็นนี้เป็นเพียงความคิดเห็นของผมเพียงผู้เดียว
คนอื่นนั้นก็มีความคิดที่แตกต่างกันไป
ซึ่งทำให้ผมได้รู้ว่า ในการคิดนั้นคนเราสามารถคิดได้หลายอย่าง
ย่อมมีทั้งบวกทั้งลบ มีดีมีเลว ซึ่งทำให้ผมนึกถึงบทกลอนที่ว่า
********อย่าฟังความทุกอย่างแต่ข้างร้าย********
*****2+2 มิใช่หมายกลายเป็น 4*************
*****ทราย 2 กอง บวงคูณพูลทวี*************
*****กลายเป็น 1 ทันที ใช่ 4 กอง************
ซึ่งสาเหตุและปัจจัยที่ทำให้เรารับรู้ และเห็นคุณค่าของเรื่องเดียวกันต่างกัน ไน่จะมีมาจาก
-----ความคิด คือ วิธีการคิดที่ต่างกัน
-----ประสบการณืเดิม คือ สิ่งที่ได้รับรู้ เรียนรู้ ที่ผ่านมา
-----พื้นฐานครอบครัว คือ สิ่งที่ครอบครัวแต่ละครอบครัวปลูกฝังมา อาจจะปลูกฝังทั้งทางด้านบวก และด้านลบ
-----ข้อมูลที่ได้รับ คือ การที่ได้รับข่าวสาร จากแหล่งต่างๆ นั่นเอง..............
